1er Foro Internacional en Conservación de la Biodiversidad y Bienestar Humano

El 1er Foro Internacional en Conservación de la Biodiversidad y Bienestar Humano reafirmó la profunda interdependencia entre ambos conceptos. Las reflexiones coincidieron en la urgencia de avanzar hacia una comprensión integrada entre biodiversidad, salud, economía y comunidad, superando los enfoques fragmentados.

Campus Naturaleza UdeC fue reconocido como un modelo innovador donde convergen la investigación, la educación, la restauración ecológica y la conexión emocional con la naturaleza.

Se resaltó que los jardines botánicos y las áreas naturales urbanas son entornos seguros y accesibles que promueven la salud física y mental, fortalecen el sentido de pertenencia y fomentan la educación ambiental y ciudadana.

En el plano económico y político, se planteó que proteger la biodiversidad es una decisión estratégica y rentable, pues el desarrollo económico depende del capital natural. Se hizo un llamado a desacoplar el bienestar humano del uso intensivo de recursos, incorporando enfoques de capital natural y regeneración que impulsen modelos productivos capaces de restaurar, y no solo compensar los impactos.

Desde la ciencia y la salud, se compartieron evidencias sobre los beneficios comprobados de los baños de bosque y la medicina forestal, prácticas que reducen el estrés y fortalecen la salud integral. Se instó a reconocer los ecosistemas como espacios de sanación, integrando el conocimiento científico con la conexión emocional y espiritual con la naturaleza.

En el ámbito educativo, se destacó el rol de Campus Naturaleza UdeC en la transformación hacia una educación ecológica e interdisciplinaria que integre conocimiento y emoción, formando generaciones conscientes del vínculo entre naturaleza y sustentabilidad.

Asimismo, se valoró el trabajo conjunto con comunidades locales. También se sostuvo que el mundo mapuche es un camino de aprendizaje recíproco, respeto y co-creación de conocimiento con pertinencia cultural. Finalmente, se invitó a las universidades a usar su liderazgo y credibilidad para impulsar una educación más conectada con la vida, los territorios y el planeta.